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二年级语文下册课本_二年级语文下册课本电子版

zmhk 2024-05-15 人已围观

简介二年级语文下册课本_二年级语文下册课本电子版       对于二年级语文下册课本的问题,我有些许经验和知识储备。希望我的回答能够为您提供一些启示和帮助。1.二年级下册语文课本的课文目录2.二年级

二年级语文下册课本_二年级语文下册课本电子版

       对于二年级语文下册课本的问题,我有些许经验和知识储备。希望我的回答能够为您提供一些启示和帮助。

1.二年级下册语文课本的课文目录

2.二年级下册语文书第九课生字组词

3.人教版二年级下册必背课文有哪些

4.小学二年级下册语文课本中的古诗

5.二年级下册语文书词语表

6.二年级下册语文书第18课雷雨课文解读

二年级语文下册课本_二年级语文下册课本电子版

二年级下册语文课本的课文目录

       第一单元

       好习惯

        《不懂就问》

       《字典大楼》

       第二单元

       妈妈

        《儿子们》

       《妈妈的爱》

       《妈妈的爱》

       第三单元

       丁丁冬冬学识字

        《丁丁冬冬学识字3》

       《丁丁冬冬学识字2》

       《丁丁冬冬学识字1》

       第四单元

       植树

        《一片树叶》

       《杨树之歌》

       第五单元 青青的山

       《美丽的武夷山》

       《山寨》

       第六单元

       动脑筋

        《壶盖为什么会动》

       《曹冲称象》2

       《曹冲称象》

       第七单元 丁丁冬冬学识字(二)

        《丁丁冬冬学识字(二)》

       第8单元

       远行

        《远行靠什么2》

       《远行靠什么》

       《南辕北辙》

       《早发白帝城》

       第9单元 体育世界

        第九单元《体育世界》的优质课教案教学设计

       第十单元

       讲信用

        《我必须去》

       《龙眼和山里红》

       第十一单元 丁丁冬冬学识字(三)

        《丁丁冬冬学识字(三)》

       12单元 清清的水

        《影子桥》

       《瀑布》

       《一个字》

       13、快乐的生活

       《一件好事》

       《快乐的节日》

       14、小英雄

       《江凡》

       《歌声》

       《歌唱二小放牛郎》

       15、立志

       《专心致志》

       《女娲补天》

       《为中华崛起而读书》

       16、夏天

       《多彩的夏天》

       《雨后》

二年级下册语文书第九课生字组词

       《北京亮起来了》是二年级下册语文书第12课,这是一篇文质兼美,语言生动、词语优美,字里行间都体现出晚上首都北京的美丽的 文章 。我在此整理了二年级下册语文书第12课《北京亮起来了》课文,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

        二年级下册语文书第12课《北京亮起来了》课文

        每当夜幕降临,北京就亮起来了。整个北京变成了灯的海洋,光的世界。

        长安街华灯高照,川流不息的汽车,灯光闪烁,像银河从天而降。天安门城楼金碧辉煌,光彩夺目。广场四周,彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。

        环形路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上,照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯,装点着美丽的北京。

        焕然一新的王府井、西单商业街上,明亮的橱窗,绚丽多彩的 广告 ,五光十色的霓虹灯,把繁华的大街装扮成了比白天更美的?不夜城?。

        古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上,银光闪闪,十分动人。

        夜晚的北京,多么明亮,多么辉煌!

        二年级下册语文书第12课《北京亮起来了》教学设计

        一、设计理念

        本设计力求为学生营造朗读的氛围,诱发学生读书的欲望和热情,把情感融入课文的字里行间,激发学生对北京的向往和热爱之情。引导小学生唤起自身的体验,把课内语文实践获得的知识、 方法 、 经验 迁移运用到课外语文实践中。

        二、教学目标

        1.积累文中一些生动、优美的词句。

        2.正确、流利、有感情地朗读课文;

        3.通过有感情地朗读课文,感受首都北京夜晚的美丽景色。激发热爱自己家乡的情感。

        三、教学重、难点:

        1.理解课文中的词语并能学以致用。

        2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

        3.引导学生感受首都北京夜晚的美丽景色,产生对北京的热爱和向往之情。

        四、教学理念

        自主学习、合作探究。

        五、课前准备

        多媒体课件、学生学习卡、课堂作业等。

        六、课时安排2课时

        七、教学过程:第一课时(略)

        第二课时

        一、创设情景,激趣导入

        (配乐播放北京白天的风光片。)小朋友们,你们知道刚才欣赏的是哪里的风光吗?你们觉得北京的风光怎么样?白天的北京的确很美,夜晚的北京又是什么样的呢?你们想和老师一起坐飞机去浏览夜晚的北京吗?就让我们走进12课《北京亮起来了》。(出示课题,教师板书后学生齐读课题)

        二、复习旧知,初读感悟

        1、北京离我们可远了,要坐飞机首先得买票哦。(课件出示印有词语的飞机票)学生开火车读词语后齐读一遍。

        2、(教师边播放北京夜景的边介绍)天渐渐暗下来了,我们的飞机也抵达了北京的上空,我们来赞一赞北京吧!作者又是怎样描写北京的呢?一起读读吧。(出示课件让学生齐读第1自然段。)

        3、每当夜幕降临,是什么使北京亮起来了?那里的灯怎么样?所以作者说北京变成了(引读)?灯的海洋,光的世界。(板书)

        4、齐读第一自然段。

        5、听课文朗读,思考导游将带我们去北京的哪几个地方?

        6、根据学生的汇报情况随机出示。

        三、精读课文,细细品味

        1、说到北京,最著名的莫过于长安街了,很多外国***来中国都要去那里看看,我们先坐车去长安街看看,好吗?

        2、长安街到了,当我们漫步在长安街时,我们会看到什么景物?指名读第2自然段, 其它 同学将看到的景物用波浪线划起来。

        3、学生说一说长安街里有什么景物?老师相机出示讲解。

        4、齐读第2自然段。

        5、小组合作学习,师巡视指导。(课件出示学习要求)

        (1)请你用自己喜欢的方式读课文,四人小组合作学习3-5段中你们最喜欢的自然段。

        (2)用波浪线划出那里有哪些景物?并把它记录在学习卡上。

        6、我们先去哪里呢?导游想听听大家的意见。(师随机调整顺序,机动展示)

        7、学习第3-5自然段。

        8、浏览了这四个地方后,你有什么想要说吗?可以用上我们刚学的词语或 句子 。

        9、看到夜晚的北京这么美,作者也不由得发出感慨:(引读)夜晚的北京,多么(明亮),多么(辉煌)!

        10、让我们再次体会北京的明亮与辉煌吧!(学生齐读最后一段)

        11、齐读全文。

        四、实践活动:我是小导游

        1、同学们,刚才我们游览了北京,感受到了北京夜晚的迷人景色,今晚有一批游人也要来北京观光,想请你们给他们当小导游,你们愿意把最美的地方介绍给他们吗?在解说的时候可以用上老师给出的格式,也可以自由说。(课件出示格式)

        2、学生介绍北京夜景。

        3、由学生评选出最佳小导游。颁奖。

        五、巩固知识,拓展延伸

        1、教师小结,课件出示课堂作业。

        2、学生做作业,教师巡视。

        3、反馈学习成果。

        六、作业小超市

        1、飞机就要起飞了,我们怎么样才能记住这美丽的北京呢?那就请同学们在课后拿起手中的笔把北京画一画,写一写吧。

        2、其实,我们的家乡上犹也是一座美丽可爱的城市,到了夜晚,?亮化工程?也让我们上犹亮起来了,想和老师一起走进上犹吗?在观看之前,老师提一个小小的要求,在观赏之后,请你们用上今天所学的词语或句子,以小导游的身份向父母介绍上犹的夜景。好吗?

        3、就让我们在《犹江唱晚》中结束今天的旅行吧。(播放课件)

        二年级下册语文书第12课《北京亮起来了》练习题

        一、写一写

        二、读与写

        夜幕降临华灯高照金碧辉煌灯光闪烁银光闪闪光彩夺目

        _____________________________________________

        绚丽多彩焕然一新从天而降川流不息灯的海洋光的世界

        _____________________________________________

        三、我会填

        1、每当夜幕降临,()就亮起来了。

        2、()金碧辉煌,光彩夺目。

        3、环形路上,一座座()犹如道道彩虹。

        4、焕然一新的()、()商业街上,明亮的(),绚丽多彩的(),五光十色的(),把繁华的()装扮成了比白天更美的()。

        5、古老的()变得年轻了。

        思维拓展

        一、连一连

        二、画一画(也可以画北京的其他地方)再写上一句赞美的话

        ___________________________________________________________

        三、听音乐

人教版二年级下册必背课文有哪些

       二年级下册语文书、第九课、生字、组词

       年级下册语文书第九课学习的生字分别是:岁、伸、舒、巧。可以使用这些生字组成以下词汇:

       岁月:由“岁”和“月”组成,指时间的流逝。

       伸展:由“伸”和“展”组成,指延展、展开的动作。

       舒适:由“舒”和“适”组成,表示感觉舒服、适合。

       巧妙:由“巧”和“妙”组成,表示技巧高超、巧妙绝伦。

       ,二年级下册语文书第九课所学的生字有: 岁, 伸, 舒, 巧。其中岁可以和日、月等组成“年岁”,伸可以和舌、缩等组成“伸舌头、伸缩性”,舒可以和适、服等组成“舒适、舒服”,巧可以和手、艺等组成“巧手、巧艺”。这些都是比较常见的组词,有助于扩大二年级学生的词汇量。

小学二年级下册语文课本中的古诗

       人教版二年级下册必背课文如下:

       1、背诵课文第一课:《找春天》

       2、背诵课文第六课:《雷锋叔叔,你在哪里》

       3、背诵课文第二十课:《要是你在野外迷了路》

       4、语文园地一:杨柳绿千里,春风暖万家。黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿,南燕双归万户春。

       5、语文园地二:花要叶扶,人要人帮。赠人玫瑰,手有余香。帮助别人的人,能得到别人的帮助。诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。

       6、语文园地八:知识是我们飞向天空的翅膀。思考可以构成一座桥,让我通向新知识。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。科学的未来,只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

       7、默写古诗《草》

       8、《宿新市徐公店》

       9、《望庐山瀑布》

       10、《绝句》

教材分析

       本册共有32篇课文。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。这几部分相互联系,构成 一个有机的整体。本册课文同上册一致,不再全文注音。多音字随文注音,用方括号标出。

       生字在当页文下列出,加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意;特别需要指出的是,生字一律注本音,在文中的具体语句之中,有的要读轻声或者变调。为体现与中年级的衔接,安排了4篇略读课文:《卡罗 尔和她的小猫》、《充气雨衣》 、《玩具柜台 前的孩子》和《阿德的梦》。

       略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务,没有写字要求。“语文园地”包括四、五个栏目,在上册教材四个栏目的基础上,新增了“宽带网”。八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。

       教材最后是两个生字表。要求认识和要求会写的字,分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外,在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字,学生既可以利用熟字认识生字,也可以借助生活经验,在同类事物的列举中认字。

二年级下册语文书词语表

       就这些。

       第二课 古诗两首

        草

        白居易

       离离原上草,一岁一枯荣。

       野火烧不尽,春风吹又生。

        宿新市徐公店

        杨万里

       篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

       儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

       语文园地三

        敕勒歌

        北朝民歌

       敕勒川,阴山下,

       天似穹庐,笼盖四野。

       天苍苍,野茫茫,

       风吹草低见牛羊。

       第十七课 古诗两首

        望庐山瀑布

        李白

       日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

       飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

        绝句

        杜甫

       两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

       窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

二年级下册语文书第18课雷雨课文解读

        词语是二年级学生学习语文的基础。那么语文书中有哪些词语呢?我为二年级师生整理了 二年级语文 下册词语表,希望大家有所收获!

二年级下册语文书词语表(上)

        1、奔向 寻找 嫩芽 田野 害羞 探出 遮遮掩掩 躲躲藏藏

        2、默写《草》、《宿新市徐公店》

        3、漆黑 沉睡 撒娇 呼唤 唠叨 爱抚 滋润 照射 温暖 自豪 健壮 叽叽喳喳

        4、嫩绿 浓密 惋惜 终于 散发 渐渐地 静静地 慢慢地

        语文园地一 木材 牺牲 渡船 帽子 热烈 到达 按时 笨重

        杨柳绿千里,春风暖万家。 黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。 春风放胆来梳柳,夜雨瞒人来润花。 春风一拂千山绿,南燕双归万户春。

        5、伴奏 结果 问候 尽情 欢快 火红的杜鹃花 美丽的身影 静静的山谷 清脆的歌声 灿烂的世界 明亮的大镜子

        6、足迹 荆棘 寻觅 长长的小溪 蒙蒙的细雨 弯弯的小路 晶莹的露珠 年迈的大娘 温暖的春风

        7、森林 景色 露珠 清新 盛开 应该 保护 娇嫩 弱小 勇敢 雷声大作 倾盆大雨 随风舞动 芬芳扑鼻

        8、安排 照顾 突然 挑选 告别 舒适 赠送 糊涂 跳来跳去 冷冷清清 滴滴答答 丁丁冬冬 四面八方 黑白相间

        语文园地二 字义 占领 勾画 粮库 唐诗 荒地 爪子 付钱

        花要叶扶,人要人帮。 赠人玫瑰,手有余香。

        帮助别人的人,能得到别人的帮助。 诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。

        9、展现 周围 轻纱 附近 晨星 倒映 清晰 朦胧 隐隐约约 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 蒙蒙细雨 风光秀丽 点点灯光 湖水碧绿 太阳高照 许许多多

        10、成熟 蒸发 五光十色 热情好客 茂密的枝叶 绿色的凉棚 成串的葡萄 流动的空气

        11、敬爱 鲜红 火红 欢乐 欢呼 开心 幸福 难忘 水红色 咖啡色 四面八方 笑容满面 健康长寿

        12、勾画 轮廓 犹如 装点 繁华 装扮 古老 年轻 倒映 一幢幢 一座座 一束束 灯的海洋 光的世界 川流不息

        语文园地三 宽窄 穷富 贵贱 善恶 强弱 胜败 内外 加减

        13、奇怪 道理 哄骗 如果 生气 问题 漫出来 哈哈大笑

        14、发行 邮票 裁剪 容易 撕开 整齐 举动 吸引 研究 求助 立即 仍然

        15、忽然 旁边 显得 景物 眨眨眼睛 呼呼地转 洁白的纸 弯弯的小树 斜斜的雨丝

        16、表演 舞蹈 优美 旋转 徐徐 张开 称赞 渐渐 模糊 联欢会 展览会 五颜六色

        语文园地四 皮肤 胆量 姓名 厕所 毕业 斧头 驾驶 警察

        17、默写《望庐山瀑布》、《绝句》

        18、黑沉沉 渐渐地 越来越亮 越下越大 越来越响 一动不动 满天的乌云 清新的空气

        19、认真 奇怪 闪光 透明 宝藏 足迹 刨根问底

        20、野外 沟渠 向导 指点 分辨 高挂 天然 忠实 永远 辨别 大自然 北斗星

二年级下册语文书词语表(下)

        语文园地五 财产 栏杆 抖动 喉咙 搅拌 榜样 馒头 房租

        《节气歌》春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,

        碟 饭碗 同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜 人外有人 天外有天 博采众长 多多益善 贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做 勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见

        29、无数 珍珠 距离 著名 清楚 刻苦 钻研 北斗秋处露秋寒 霜降 ,冬雪雪冬小 大寒 。

        21、著名 称赞 决定 观察 购买 沉思 夸赞 赞扬 呆住 愿意 批评 和蔼 驱赶 惭愧 指教 片刻 浓墨涂抹轻笔细描 绝妙之作

        22、光滑 破碎 飞快 轻松 骄傲 往常 自在 足够 真诚 顿时 继续 道歉 担心 害怕 修理 逃走 从天而降风和日丽 一边?一边?

        23、晃荡 聪明 特别 胳膊 迷住 沉甸甸 走走停停

        24、商场 玩具 柜台 兴奋 光芒 阿姨 药品 专心 咱们 富裕 心疼 眼圈 懂事 礼物 连忙 漂亮 盼着 跟过去 售货员 忍不住 目不转睛

        语文园地六 萝卜 茄子 香菇 炖肉 烧烤 扒开 扛枪 挑拣 跺脚 踢腿 跳跃

        25、端详 脑筋 收拾 满意 参加 弄脏 仔细 懒洋洋

        26、附近 常常 谈天 往常 亲自 果然 惊讶 向导 发现

        27、寓言 巴望 焦急 喘气 白费 锄头 撞死 树桩 从此 一大截 乐滋滋 自言自语 揠苗助长 筋疲力尽 守株待兔

        28、讥笑 钻出 欺负 剩下 讨厌 芦苇 冻僵 幸亏 散步 暖烘烘 又大又丑 扑扑翅膀 雪白的羽毛 漂亮的天鹅 又惊奇又羡慕

        语文园地七 炉灶 铝锅 漏勺 铁铲 茶壶 汤盆 菜

        七星 一闪一闪地 一组一组的

        30、检查 急性 急忙 迟疑 片刻 斥责 委屈 亮堂 发明家 一溜烟 明晃晃 环顾四周 恍然大悟

        31、人类 历史 地球 气温 寒冷 时间 道理 生活 植物 灭绝 庞大 冬眠 躲避 尘埃 遮住 枯萎 书籍 耐不住

        32、载人 飞船 顺便 移居 打发 时光 外婆 聊天 屏幕 新型 污染 销售 预订 长鸣

        语文园地八 榆树 愉快 瞄准 描图 脚趾 地址 帐篷 算账

        知识是我们飞向天空的翅膀

        思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

        科学的未来,只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

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       二年级下册语文书第18课《雷雨》用精炼的文字,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。我在此整理了二年级下册语文书第18课《雷雨》课文解读,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

        二年级下册语文书第18课《雷雨》课文解读

        《雷雨》以简炼的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序,清晰地展开陈述,三部分特征鲜明,写景细致逼真,引人入胜。激起了学生对大自然的深刻体验,培养学生观察生活,热爱自然的热情。雷雨对于学生来说并不陌生,他们都有着一定的生活体验。另外教材又配有两幅直观的插图,利于图文对照加深对内容的理解和感悟。教学中应牢牢抓住这两方面的优势,从学生的生活 经验 出发,从观察图画,进行图文对照入手,沟通学生的学习与生活,遵循学生的心理特征。引导学生在体验、观察、阅读中感悟课文的内容,激发学生观察生活的兴趣,热爱自然的热情。同时,要注意引导课前课后的积累,比如收集描写雨景的 文章 或段落、观察雷雨这一自然现象。

        逃走

        〖理解〗

        逃跑。

        〖搭配〗

        急忙地逃走,慌张地逃走;逃走的方向,逃走的路线。

        〖例句〗

        看见市场管理人员来了,不法商贩急忙逃走。

        迎面

        〖理解〗

        冲着脸。

        〖例句〗

        迎面走来一群朝气蓬勃的大学生。

        彩虹

        〖理解〗

        大气中一种光的现象。天空中的小水珠经日光照射发生折射或者反射作用而形成弧形彩带,由外圈到内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色,出现在和太阳相对着的地方。

        〖例句〗

        天边的彩虹像一座五彩缤纷的拱桥。

        清晰

        〖理解〗

        ⑴清爽而新鲜。

        ⑵新颖不俗气。

        〖搭配〗

        清新活泼,清新高雅;空气清新,色调清新。

        〖例句〗

        ⑴他常常到郊外散步,呼吸清新的空气。

        ⑵这本幼儿杂志版面清新活泼,销路很好。

         近义词

        黑沉沉──黑洞洞

        清新──新鲜、清爽

         反义词

        黑沉沉──亮堂堂

        二年级下册语文书第18课《雷雨》教学建议

        一、识字写字

        1、初读生字:

        自由地读读课文,把不认识的字圈出来问问周围的同学。

        2、识记生字。

        出示生字,让学生观察这些字的特点,然后用不同的 方法 识字。如,用动作记?压?、?垂?;用联想法记?乱?。联系自己观察的情景,想象狂风中的小树乱摆的样子从而记住?乱?字;用换偏旁识字法记?虹?。

        3、巩固识字:

        ⑴联系文中的词语、 句子 巩固识字。如:

        压:压下来。满天的乌云,黑沉沉地压下来。

        乱:乱摆。忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。

        垂:垂下来。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

        虹:彩虹。一条彩虹挂在天空。

        ⑵联系自己的生活和阅读实践巩固识字。

        4、写字指导:

        ⑴?我的发现?:

        ①读音:?垂、沉、阵、蝉、蜘、蛛?都是翘舌音,?彩?是平舌音。

        ②同偏旁:?虹、蝉、蜘、蛛?四个字都有虫字旁,?蜘?的虫字旁最瘦。

        ③?压、逃、?都是半包围结构的字,?逃?是走之旁,?越?是走字旁。

        ④?垂?字中间宽,上下两头窄。

        ⑵?我能写好?:

        请学生先把每个字临写一个,对照 总结 之后,再临写一个,争取第二个比第一个写得好。

        ⑶示范讲解:

        ?彩?字右边的?三撇?是上下排列的,起笔处要在一条垂线上,第二撇起笔处在横中线上。虫字旁的?扁口?上宽下窄;?蜘?字中的虫字旁要写得瘦长。?垂?字上边的撇要写得短而平,下面的横逐渐加长,最后一横又要缩短。

        二、朗读感悟

        教学本课时,要积极挖掘教材,抓住教学难点,理解课文,感悟课文,发展学生的 想象力 。

        1、比较课文插图,激发初读兴趣:

        出示课文的两幅插图,比较两幅图有什么不一样,联系自己的生活实际,用自己的语言描绘图中的不同景象。

        :天空乌云密布、电闪雷鸣;空中狂风怒吼、大雨哗哗、树枝乱摆;小朋友关上窗户观赏雨景。

        :蓝天白云、彩虹高挂、空气清新、树木新绿,小朋友惊喜若狂。

        2、同桌互读互评,培养合作精神:

        如果你的同桌读得比你好,请你向他学习;如果你的同桌哪里读错了,或者哪里没有你读得好,请你读给他听。让学生学会合作,学会接受别人的意见,从而把课文读正确,读流利。

        3、默读课文,想象图景:

        边读边想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象,整体感悟课文的意境。

        4、选读积累,研读交流:

        朗读自己喜欢的词语和句子,勾画描写这些景象的词句,按雷雨前、雷雨中、雷雨后归类整理词语。

        从以上的词语中,你体会到雷雨前后有什么特点?把你的体会通过朗读表现出来。小组研读,读后交流朗读体会。

        5、汇报交流,欣赏评价:

        小组表演读喜欢的那一部分,其余同学听读欣赏,品评读得好的词句。如:

        ⑴?压?字用得好,读得也好,我感觉到乌云来势很凶猛。

        ⑵?挂?字用得好,读得也好,我感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中,它十分美丽。

        ⑶?垂?字用得好,读得也好,我感觉到风特别大,蜘蛛特别害怕。

        ⑷?坐?字用得好,读得也好,我能感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。

        6、再读课文,把你的体会通过朗读表现出来。

        三、积累运用

        1、?词语串串烧?:

        越来越亮越下越大越()越()

        一动不动一声不响一()不()

        2、?你一言我一语?:

        ⑴雷声小了,(雨声也小了)。

        ⑵池塘里的水满了,(青蛙也叫起来了)。

        ⑶()了,()也()了。

        3、完成课后?读读抄抄?练习。

        四、实践活动

        1、创造情境,以?我为你广播?为话题,进行口语交际。学气象员向市民广播天气预报。?市民?可以通过打电话向气象台咨询不明白的问题。

        2、课外留心观察天气的变化,写一篇 日记 。

        二年级下册语文书第18课《雷雨》习题

        一、我会写

        二、比一比

        压()虹()逃() 乱()阵()

        庄()红()桃() 礼()陈()

        三、我会填

        闪电越来越亮。 黑沉沉

        雷声越来___________。 白__________ 黄________

        雨_________________。 红__________ 绿________

        ______越_____越_____。笑__________ 光________

        思维拓展

        一、我会选

        1、(渐渐慢慢)地,雨停了,太阳出来了。

        2、一条彩虹(飘挂停)在天空。

        二、我会填。再分类(只填序号)

        1、()压下来。

        2、()亮起来了。

        3、太阳出来了,()挂在天空。

        4、()一动不动。

        5、()乱摆。

        6、()迎面扑来。

        7、()一声也不叫。

        8、()逃走了。

        9、()又坐在网上。

        10、()水满了。

        写雷雨前景象的句子有:_________________________

        写雷雨后景象的句子有:________________________

        三、小练笔

       好了,今天关于“二年级语文下册课本”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“二年级语文下册课本”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。